沈芯語老師家訪md0076

沈芯語老師是我們班的語文老師，她幽默風(fēng)趣、耐心細(xì)致、富有感染力。近日，我有幸參加了沈芯語老師的家訪活動，讓我更加了解了這位優(yōu)秀的老師。

沈芯語老師家庭溫馨，裝飾簡潔大方。在家訪中，沈老師向我們展示了她的書房，書房中整齊地排列著各式各樣的書籍，讓人眼前一亮。沈老師解釋說，她熱愛閱讀，喜歡通過閱讀來提升自己，同時也能將所學(xué)的知識運用到教學(xué)中。

在家訪過程中，我還了解到了沈老師辦公室里的墻上掛著孩子們上課時的畫作，那些色彩鮮艷的創(chuàng)意作品表達了孩子們的天馬行空和無限夢想，沈老師說這些畫作是最好的證明，證明自己正在創(chuàng)造美麗。我從沈老師的家訪中感受到：一個愛生活的人，才能教出有激情、有生命力的教育。

生物老師上課親自給我們展示自己

上周，我們班的生物老師在生物課上給我們上了一堂非常生動有趣的課，他親身扮演生物種群中的一員，給我們生動地演示了種群繁衍的過程。

生物老師在課堂上過程中先給我們講解了細(xì)胞分裂的過程，然后投影片中放出了一張森林圖片，生物老師示意同學(xué)們將自己分為兩組，分別在圖片左右兩邊。接著，生物老師向左邊的同學(xué)舉起一張寫著“種群繁殖良好”的牌子，示意這部分同學(xué)進行繁殖。而右邊的同學(xué)，因為環(huán)境等因素導(dǎo)致無法繁殖。這樣隨著生物老師不斷地模擬繁殖過程，種群左半部分的同學(xué)們逐漸增多，右邊的同學(xué)們則越來越少。

在課堂上，生物老師用自己的親身示范和生動的教學(xué)方式，給我們生動地講解了種群繁殖的過程，讓我們更加深入地了解了生物學(xué)這門課程，也更加深刻地感受到了生物學(xué)的魅力。

生物課老師拿自己做繁衍例子

在今天的生物課上，我們的生物老師給我們帶來了一堂非常特別的課，他讓我們通過通過觀察現(xiàn)場，直接體驗種群的繁殖，使我們更加了解種群繁衍的過程。

在上課的過程中，生物老師長得非常高挑，身材勻稱，他站在講臺上，向我們演示了細(xì)胞分裂、染色體分裂等基本概念，并引出了種群繁殖的話題，他將自己作為繁殖的例子，向我們展示了種群繁殖的基本過程。

生物老師用自己的身體做了一次“現(xiàn)場演示”，讓同學(xué)們從實際感受到了種群繁殖的奧妙，不僅加深了對遺傳學(xué)知識的掌握程度，更讓我們在生物課上得到了非常直觀的教育和提高。

總之，在這節(jié)生物課上，我們學(xué)到了很多，同時學(xué)習(xí)也很有趣。最感人的是，老師通過自己的示范，真正做到了帶領(lǐng)大家感受科學(xué)的魅力。