沈芯語老師家訪md0076

在這個陽光明媚的早晨，我有幸來到了沈芯語老師的家中，一位有著多年授課經(jīng)驗的生物老師。進入家門，首先映入眼簾的是客廳中央擺放的一臺顯微鏡。

沈老師告訴我，這臺顯微鏡可以放大至500倍以上，用來觀察微觀世界中的生命體。她還拿出了一些玻璃片和蓋片，向我詳細介紹了如何做好顯微鏡下的樣本制備工作。我對生物學(xué)的興趣不斷加深。

隨后，沈老師帶我來到了她的書房，書架上擺放著各式各樣的生物學(xué)書籍，在其中我發(fā)現(xiàn)了《植物學(xué)》、《動物學(xué)》等生物學(xué)經(jīng)典著作。沈老師告訴我，在她的課堂上，會將知識點與實例相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科內(nèi)容。

最后，沈老師帶我來到了她的后院，院子里種植著各種有機蔬菜。沈老師告訴我，種植蔬菜不僅可以鍛煉身體，還可以近距離觀察各種植物的生長過程，是一個非常好的學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的方式。

生物老師上課親自給我們展示自己

在本學(xué)期的生物課中，我們的老師為了讓我們更好地理解生物學(xué)知識，進行了一次特別的展示。他拿出了自己的小拇指，講解其中的生物學(xué)結(jié)構(gòu)和功能。

老師告訴我們，小拇指的指甲床中，長著非常細微的血管和神經(jīng)末梢，這些微小的部分可以讓我們感受到外界的溫度、壓力等刺激。接著，老師還向我們展示了自己的手指靈活度，告訴我們這是由神經(jīng)、肌肉組成的生物學(xué)系統(tǒng)所決定的。這一次展示讓我們更加深入地理解了生物學(xué)知識。

生物課老師拿自己做繁衍例子

在生物學(xué)課堂上，老師為了讓我們更好地理解生殖過程，拿自己做了一個動物繁殖的例子，讓我們實體地感受到動物的生殖方式。

老師告訴我們，人類的生殖過程中，卵子和精子相遇受精，形成一個受精卵，隨后通過分裂成長形成新的個體。為了讓我們更好地理解，老師還向我們展示了受精過程的模擬實驗，并解釋了其中涉及的生物學(xué)原理。這次生動的展示，讓生物學(xué)的知識更加具體化，更加容易理解和掌握。

沈芯語老師家訪md0050

我又有幸來到了另一位生物老師沈芯語老師的家中，這是一位生物學(xué)教育經(jīng)驗非常豐富的教師。

進入沈老師的家，我看到了一個裝滿各式各樣的植物的溫室，隨后跟隨著沈老師，我們來到了她的廚房，沈老師給我展示了她獨創(chuàng)的一道用孢子植物做的醬料，并且課程上分享了這道菜的成分和營養(yǎng)成分。

我們還一起研究了生物方面的問題，她生動的授課方式和激動人心的示范，另我如癡如醉。

沈老師告訴我，她的授課之所以出類拔萃，得到了許多學(xué)生的認可，不僅因為她的經(jīng)驗豐富，更因為她的學(xué)科素養(yǎng)深厚，她的科研能力強大，并且能夠?qū)⒊晒\用到教育實踐中。我從中深感了一位優(yōu)秀教育者的重要性。